Recetas de Semana Santa: huevos de chocolate para hacer con niños

Recetas de Semana Santa: huevos de chocolate para hacer con niños

En Semana Santa podemos cocinar dulces típicos de esta época con nuestros hijos. Pasaremos un rato agradable en la cocina a la vez que les enseñamos a valorar los alimentos. Los huevos sorpresa son una receta divertida que podemos elaborar fácilmente con los niños pequeños.

Los huevos de chocolate son tradicionales de Pascua

Edad recomendada:

• A partir de los 2 años

Ingredientes:

• 400 gramos de chocolate negro (para niños muy pequeños es más suave el chocolate con leche)

• 100 gramos de chocolate blanco

Equipamiento:

• Moldes para crear la forma de los huevos

• Un regalo sorpresa pequeño para poner en el interior de cada huevo

Tiempo aproximado:
10-15 minutos de preparación más 1,5 horas de espera.
Elaboración:
Primero se funde el chocolate en el microhondas o al baño maría. Se remueve para que quede uniforme. Después se rellenan bien los moldes de los huevos y se meten en el frigorífico.
Hay que esperar 1 hora a que se hallan solidificado para sacar los huevos de los moldes.
Se coloca una sorpresa en una de las dos mitades (para niños pequeños es mejor poner una galletita para evitar atragantamientos).
Se pincela el borde de esa mitad con chocolate derretido y se pone la otra encima.
Se funde el chocolate blanco para decorar los huevos y se espera otra media hora a que se solidifique el adorno.

Actividades extraescolares para niños. Consejos prácticos para padres

Actividades extraescolares para niños. Consejos prácticos para padres

La demanda, por parte de los padres, de actividades extraescolares para los niños, ha crecido notablemente a lo largo de las últimas dos décadas. Las actividades extraescolares pueden ser muy positivas para el desarrollo de los niños, siempre que evitemos sobrecargar de esfuerzo a nuestros hijos. No conviene que las actividades extraescolares superen las 4 horas semanales.

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Lo ideal es que el niño elija la actividad extraescolar

A lo largo de las últimas dos décadas, se ha hecho casi obligado que los niños asistan a alguna de las llamadas actividades extraescolares.
Aunque muchos padres sienten que pasan poco tiempo con sus hijos, creen que es más importante para los niños el practicar algún deporte, aprender algún idioma, tocar algún instrumento…
En el fondo de la cuestión, los padres piensan que sus hijos tienen que prepararse para un mundo cada vez más competitivo. Esto hace que algunos niños se sientan presionados a la hora de realizar la actividad extraescolar, en lugar de disfrutar de todo el aprendizaje.

En este artículo sobre las actividades extraescolares:

• Consejos antes de elegir una actividad extraescolar para niños

• Qué actividad extraescolar conviene para el niño

• Consejos para escoger la actividad extraescolar de los niños

Consejos antes de elegir una actividad extraescolar

Las actividades extraescolares pueden ser muy positivas para los niños, siempre que no perdamos de vista los siguientes puntos:
1. Las actividades extraescolares no deberían ocupar el tiempo que los padres podemos pasar con los niños. Tenemos que organizar el horario de nuestros hijos teniendo en cuenta que, para el desarrollo de los niños, resulta clave pasar tiempo en familia.
2. Los niños no necesitan estar “aprendiendo cosas” todo el tiempo. De hecho, los niños suelen ser más curiosos que los adultos y, sin que nadie les obligue, tienden a interesarse por el mundo que les rodea. Diversos psicólogos infantiles han señalado que una sobrecarga de actividades extraescolares puede apagar las ganas de aprender en los niños pequeños, volviéndoles más apáticos y propensos al aburrimiento de lo que, en principio, corresponde a su edad.
3. Además de aprender cosas nuevas, los niños, por su cuenta, saben cómo divertirse. Es normal que un niño diga “me aburro” de vez en cuando. En el fondo, es su forma de pedirnos que juguemos con él. Pero si le servimos en bandeja el entretenimiento de cada tarde, puede que el niño se olvide de cómo entretenerse él sólo o con otros niños.
4. No todos los niños van a aprovechar del mismo modo las mismas actividades extraescolares. Conviene que escojamos la actividad extraescolar de nuestros hijos en función de su carácter y sus aptitudes, evitando, especialmente, proyectar en el niño lo que pensamos que nos hubiera gustado aprender a nosotros de niños, o lo que nos gustaría saber a nosotros como adultos.

¿Qué actividad extraescolar conviene para el niño?

Los padres debemos tener muy en cuenta el carácter y aptitudes de nuestros hijos a la hora de escoger sus actividades extraescolares. En el fondo, lo ideal es que sean los propios niños quienes decidan qué actividad prefieren practicar, si un deporte, un idioma, un taller creativo, música…
No todos los niños tienen las mismas aptitudes, por lo que no podemos esperar que todos aprovechen del mismo modo las mismas actividades extraescolares. Puede llegar a ser nocivo para el desarrollo del niño que los adultos esperemos de él que sea bueno en todo, o incluso bueno en cosas que al niño no le interesan.

Consejos para escoger la actividad extraescolar de los niños

• Deja que el niño pruebe la actividad. Al cabo de uno o dos meses, pregúntale a tu hijo si le gusta y, si la respuesta es no, trata de averiguar los motivos. Pregúntale si hay otra actividad que preferiría practicar.

• Las actividades en grupo ayudan a los niños más tímidos a aprender a relacionarse con otros niños. Los deportes de equipo, como el fútbol o el baloncesto, así como la danza o el teatro, son muy aconsejables para estos casos.

• Las actividades individuales, como aprender a tocar un instrumento musical, son beneficiosas para los niños más dispersos, ya que les obligan a concentrarse en algo y esforzarse en ello.

• Los idiomas favorecen el desarrollo intelectual de los niños pero, para evitar su agotamiento, debemos intentar que tomen sus clases de inglés o francés como algo que forma parte de su ocio, más que de sus obligaciones.

Canciones infantiles de toda la vida: Que llueva, que llueva...

Las canciones infantiles acompañan los juegos de los niños de todo el mundo. Estas canciones forman parte de la infancia de todos y quedan grabadas en nuestra memoria durante años. Tanto en los colegios como en las familias las transmitimos de generación en generación. Así, pasan a formar parte de nuestra tradición cultural infantil y constituyen una forma de comunicarnos entre mayores y pequeños y de los niños entre sí.

Esta canción es muy famosa entre los niños y los no tan niños.
Se puede cantar en cualquier situación y siempre divierte mucho a los niños pequeños.
Es especialmente divertida si se canta en un día gris o lluvioso, pues le da un toque fantasioso al mal tiempo.
LETRA DE "QUE LLUEVA, QUE LLUEVA"
"Que llueva, que llueva,
la virgen de la cueva,               
los pajaritos cantan,
las nubes se levantan...

Que sí, que no,
que caiga un chaparrón
con azúcar y turrón.
Que se rompan los cristales de la estación."



link de la cancion   https://www.youtube.com/watch?v=UcDkraF41AA

¿Podemos saber si los niños de 1 a 2 años son diestros o zurdos?

 

¿Podemos saber si los niños de 1 a 2 años son diestros o zurdos?



Por Equipo editorial Elbebe.com

En su segundo año de vida, los niños pueden coger los objetos con la mano derecha o la izquierda, incluso con ambas manos. A esta edad, los padres podemos empezar a observar cuál es la mano dominante si le ofrecemos algún objeto. Recuerda que la lateralidad, es decir, la preferencia por el uso de un lado sobre el otro del cuerpo, no se define hasta los 5 años.

 

Al cumplir los 2 años puede que algunos niños muestren una clara tendencia a usar una de las manos. Para saber cuál es la dominante, se debe ofrecer un juguete al niño de frente a él y en la línea media y observar con qué mano se dirige a cogerlo. Se puede repetir varias veces, para asegurarse.
Algunos niños no tienen preferencia aún por el uso de una de las manos. Puede ser que los niños aún estén madurando o que sean ambidiestros, es decir usa la mano derecha e izquierda indistintamente para coger o agarrar los objetos.
La lateralidad, es decir la preferencia por el uso de un lado sobre el otro del cuerpo, no se define hasta que el niño cumple 5 años. ¡Así que no te preocupes! Ser zurdo o diestro no es ni mejor ni peor. No influye en el desarrollo de la inteligencia, pero puede influir en algunos aspectos del aprendizaje que, en nuestra cultura, están habitualmente preparados para diestros, tales como:

• La escritura y la lectura.
• Cortar con tijeras (aunque existen tijeras para zurdos, y otros artículos).
• Uso de los cubiertos en la mesa.

Si el niño parece ser zurdo, no conviene impedir que use su mano izquierda, ni "engañarle" o forzarle a que utilice la derecha. Esta actitud sí puede ser perjudicial para su futuro aprendizaje.